大学英语词汇记忆的教学方法探究

• 作者: 徐博 王欧楠
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 词汇记忆 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 341-342
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2957字
• 语种: 中文

摘要

伴随时代的发展不断进步,社会文明不断提升,人们越来越关注教育事业的发展.大学阶段是人们接受教育的关键时期,通过树立良好的学习习惯,正确的教学方式引导,能够帮助学生在有限的时间内最大程度的完成教学任务.大学英语教学工作是教学工作中的主要环节,也是需要教育工作者不断努力改革和完善的一门科学,在大学英语教学中引用科学的词汇记忆教学方法,能够有效的促进学生对教学课本的内容的熟悉程度,让学生增强成就感与荣誉感,也能够激发学生的学习热情,进而获得更加优异的成绩.基于此,本文针对大学英语词汇记忆的教学方法展开研究,通过细致分析当前大学英语词汇教学现状,从而对症下药提出切实可行的词汇记忆教学方法,进而实现提升教学效率的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欧楠		7	3	1.0	1.0
2	徐博		8	5	1.0	1.0