小学语文教学中的审美教育

• 作者: 刘凤英
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 挖掘美 欣赏美 审美感知 审美能力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 1831字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学活动是审美的过程.小学教材大都是由古今中外的名家名篇组成,而且大多图文并茂,不仅内容丰富,而且语言优美、感染力强.在教学中教师要将美育贯穿渗透于教学的全过程,要诱导学生披图、文而后探源,将教学形式美、教学方法美、教学内容美结合起来,形成教学艺术美.学生通过对插图及语言文字的深刻感知,从而使心灵得到震撼,树立健康、正确的审美观念,掌握运用审美的方法,提高自身审美能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤英		3	0	0.0	0.0