浅谈“先学后教”教学法在文言文教学中的应用

• 作者: 柳松梅
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 文言文教学 先学后教 策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 探索篇 -- 课改论坛
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

文言文是语文教学中不可忽视的内容，然而，文言文的教学方法一直都是见仁见智的，从“先学后教”的可行性和教学策略入手，结合教学经历与文言文的教学实际，谈谈对“先学后教”教学法的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳松梅		1	3	1.0	1.0