激发兴趣,提高学生阅读能力

• 作者: 丁晓玲
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 激发兴趣 快乐阅读 创造性阅读 广泛阅读
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 2131字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是语文教学活动重要的环节.学生阅读能力的高低,是衡量语文教学质量的重要标准.因此,在历年来的教育教改中,阅读教学一直是必不可少的内容.在实际的语文阅读课堂中,教学目标的完成情况往往不如人意,与老师的预案总是存在一定的差别.特别是在精读课文的教学后,需要学生独立完成课内阅读文本,学生表现差强人意,并不能顺利完成教学目标.随着学段的上升,阅读的要求越来越高,许多孩子丧失了阅读的兴趣,语文成绩越学越差,这既让人痛心,又让人深思.兴趣是最好的老师.作为教师,我们要努力使阅读课堂活起来,让学生在轻松愉悦的环境下愿意参与阅读,并且采用更灵活的方式让学生积累阅读知识,逐步培养提升学生的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁晓玲		4	0	0.0	0.0