三步教学法在计算机高级程序设计课程中的实践与思考

• 作者: 曹旭 隋永博
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三步教学法 计算机高级程序设计 网络教学 过程管理
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1840字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201623037

摘要

为了提高当前计算机高级程序设计课程教学的质量,文章提出将从引导学习、督促学习到检验学习的三步教学法应用到计算机高级程序设计教学课程中,并对三步教学法在该课程中的实践进行思考,并对三步教学法在课程实践中的教学效果和存在的问题进行分析和总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹旭	长春中医药大学现代教育技术中心	23	37	4.0	5.0
2	隋永博	长春中医药大学现代教育技术中心	7	5	1.0	2.0