提升初中英语课堂互动实效性的路径探讨

• 作者: 任智玲
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 课堂互动 实效性 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2267字
• 语种: 中文

摘要

课堂互动作为初中英语教学的重要手段,其重要性不容忽视,良好的师生互动,有利于提升学生的学习积极性,开发学生的思维,提升教学质量.但当前初中英语课堂互动过程中还存在一些问题,影响着课堂互动的实现性,因此本文主要针对提升初中英语课堂互动实效性的路径进行了分析与探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任智玲		1	0	0.0	0.0