浅谈小学教师如何利用语言艺术促进小学生心理健康发展

• 作者: 魏广义
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言艺术 小学生 心理健康
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 德育建设
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

教育部1999年13号文件《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出:良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中一项十分重要的内容. 小学生作为一种特殊的社会群体,正处于生理、心理迅速发育的关键时期,容易出现各种心理健康问题. 影响学生心理健康的因素很多,但教师与学生相处时间较长,教师语言、品行等往往成为学生模仿的榜样,作为小学教师应该言传身教,运用语言艺术促进学生形成健康心理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏广义		1	0	0.0	0.0