在高职诗歌教学中引入"四读一拓"教学法

• 作者: 刘璟
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 读题目 读文字 读情境 读形象 延伸拓展
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 22,24
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3075字
• 语种: 中文

摘要

诗歌对于培养学生的审美素质、文学素质有着重要的作用.笔者在高职语文诗歌教学过程中有意识地采用"四读一拓"的教学步骤,以期能帮助学生把握鉴读诗歌的基本要领.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璟		8	3	1.0	1.0