对小学语文教学语言特点的探讨

• 作者: 杨帆
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 教学语言 特点
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 字数: 4848字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学是学生了解语文的主要途径,而小学语文教学语言的运用是教师教学风格和教学水平最直接的一种反映,教师在小学语文教学过程中教学语言的运用极大的影响了小学生语文能力的提高和语言发展的培养.该文基于上述背景,首先对小学教学语言的重要性进行了简单的分析,并根据目前的教学现状对小学语文教师教学的语言特点进行了进一步的分析和探讨,希望可以为语文教学相关研究提供一些参考或者借鉴.

作者信息

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1	杨帆		2	0	0.0	0.0