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小学语文低年级汉语拼音教学实践探究
小学语文
低年级
汉语拼音
教学实践
小学汉语拼音教学中存在的问题及策略
小学汉语拼音
问题分析
策略研究
小学汉语拼音教学分析
小学汉语拼音教学
现状分析
改进方法
妙趣横生,爱上拼音 ——小学汉语拼音教学策略
和谐
乐中求学
生活化
游戏
童话
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 小学语文汉语拼音的同伴助学策略
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 口耳之学 学习过程 学语文 发展差异 学习水平 有效度 自主学习 反馈评价 羊群心理 放鸭
年,卷(期) 2016,(37) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G623.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林晓 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口耳之学
学习过程
学语文
发展差异
学习水平
有效度
自主学习
反馈评价
羊群心理
放鸭
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导