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摘要:
林芝藏区小学语文教学不同于汉区,该区有90%的民族我藏族,因此教学存在着特殊性、复杂性和差异性。因此,如何提高林芝藏区小学语文教学质量,有效培养藏区学生的听、说、读、写能力,需要我们一线教师付出比其他地区更大的努力。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对林芝藏区小学语文教学的思考
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 林芝地区 小学语文 藏族
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 四郎邓珠 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
林芝地区
小学语文
藏族
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
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