师生关系对初中生数学成绩的影响探究

• 作者: 张玉玺 彭玉巧
• 来源期刊: 福建质量管理
• 关键词: 师生关系 初中生 数学成绩 显著性
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 字数: 2916字
• 语种: 中文

摘要

师生关系作为学生在校的重要关系,很大程度上影响着学生的学业成绩.文章从教师对个体的关注度、教师对个体提供的帮助、教师与学生课下关系三个层面出发,重点研究教师是否公平对待、教师是否偏心、学生遇到困惑时教师是否能够提供帮助、师生关系融洽与否、教师是否为难学生五个方面的内容,从而分析师生关系与初中生数学成绩之间的显著性影响,以便在今后的工作中有侧重地处理师生关系,更好地提升初中生数学学业成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭玉巧	中央民族大学教育学院	1	0	0.0	0.0
2	张玉玺	大理大学农学与生物学院	1	0	0.0	0.0