通过技巧性阅读作业培养学生的阅读习惯

• 作者: 李长红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读作业 标准分层化 形式多样性
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 情感教育
• 页码范围: 35,22
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2490字
• 语种: 中文

摘要

阅读在英语学习中占据着十分重要的地位,不仅可以使学生增长知识、提高兴趣,还可以提高抽象概括、归纳综合、逻辑思维和理解记忆等方面的能力.在初中英语教学中,从七年级到九年级通过阅读作业标准的分层化和形式的多样化可以在很大程度上培养学生的阅读习惯,以促进学生学习能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长红		1	0	0.0	0.0