小学数学探究性教学策略

• 作者: 荣生
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 探究性教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 荫理科辅导
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

新课改倡导改变学生的学习方式，由被动变为主动，提出自主学习、合作学习和探究学习。因此，关注学生的学习方式，使学生更好地经历探究学习，就成为教学的首要任务。培养学生自主探究的学习能力是提高教学效率，实现“教是为了不教”和教会学生学习目标的有效方法，是为学生今后进一步学习打好基础的根本措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荣生		1	0	0.0	0.0