让花开有声——谈课堂教学有效性之鼓励发言对策探究

• 作者: 陈金海
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 鼓励发言 对策探究
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

教育的真正目的就是使课堂教学达到真正的有效性.所以,在课堂上一定要培养学生积极发言的主观能动性.那么,课堂上如何让学生有勇气和有胆量去发言呢?这就需要教师不断地摸索对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金海		1	0	0.0	0.0