情境教学法在中学化学有效教学中的应用

• 作者: 刘晓莉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 中学化学 有效教学
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.05.061

摘要

在新课程改革背景下,传统的教学方法的弊病日益突出,情境教学可以激发和促进学生的情感活动、认知活动和实践活动,在促进化学课堂教学有效性方面有着其他教学方法无可比拟的优越性.本文结合当前中学化学课程改革的教学实践,从创造性地开发情境素材、有效设计教学中的问题情境等方面进行了解析与探讨,对提高课堂的有效教学具有指导意义.