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摘要:
随着时间的不断推移,我国对于基础教育是越来越重视,特别是愉快教学法已经越来越广泛地运用到了我国的教学中。围绕愉快教学在小学语文课堂的运用进行阐述,首先阐述的是愉快教学的概述,包括愉快教学的内涵、实质与核心、理论基础。其次,从愉快教学的原则进行阐述,包括愉快教学的主体性、兴趣性、目的性原则。在这些理论的基础之上,总结出愉快教学在语文课堂中的应用反思。
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文献信息
篇名 论愉快教学在小学语文课堂中的运用
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 愉快教学 教学原则 应用反思
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号
字数 2156字 语种 中文
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1 郭会杰 公主岭市大岭镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
愉快教学
教学原则
应用反思
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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