合作式教学模式在高校公共体育课程中的实践

• 作者: 姜斌 张大伟
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 合作探究 学习模式 高校课程 应用
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.30.087

摘要

《体育与健康课程标准》中提出要倡导"自主、合作、探究的学习方式",自此,关于自主、合作、探究学习模式的研究不断,取得了很多研究成果.自主、合作、探究的核心就是要转变学生的角色,提高其学习的主动性,克服传统体育教学的弊端.结合教学经验,对"自主、合作、探究式"学习模式的意义、应用进行了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜斌		17	15	2.0	3.0
2	张大伟		3	1	1.0	1.0