基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着国家援疆教育项目的开展,新疆学生来到内地学习已经成为常态,在高等师范院校中,计算机是一门公共基础课,该文主要介绍了基于任务驱动法新疆班计算机基础教学,及举例实施,并进行教学分析及评价。
推荐文章
内地新疆班Photoshop课程有效教学实践探索
内地新疆班
Photoshop课程
多媒体教学
关于新疆班和内地班女生月经的调查与分析
月经
调查与分析
新疆班
内地班
计算机基础课程的任务驱动教学研究
计算机基础
任务驱动
教学流程
任务驱动法在计算机基础教学中的应用
任务驱动法
计算机基础教学
遵循原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于任务驱动法内地新疆班计算机应用基础教学研究初探
来源期刊 科技创新导报 学科 工学
关键词 任务驱动法 新疆班 计算机教学 优化
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 164-166
页数 3页 分类号 TP317.4
字数 3439字 语种 中文
DOI 10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.14.164
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈玉宝 19 15 2.0 3.0
2 黄惠宁 9 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (21)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
任务驱动法
新疆班
计算机教学
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
89179
总下载数(次)
271
总被引数(次)
207854
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导