小学语文教学语言特点新探

• 作者: 万小玲
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学 语言特点
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

随着社会生产力的提高，人们的生活水平提升，家长更加注重对孩子的教育，尤其是小学阶段的教学，小学语文教学语言在教育过程 中扮演者十分重要的角色。教师能否恰当地使用教学语言体现着其教学水平和能力，彰显着其教学理念和风格，同时也对学生语文学习能力和综 合素质的形成有着重要的指导作用。而且，小学教师的语言行为举止直接影响到学生的语文学习能力，这就特别要求小学教师在教学中非常注重 对语言表达、语言特点方面的控制，在课堂上规范自己的言辞，为学生带来良好的语文教育，帮助学生从小培养起严谨的学习习惯，养成对课堂 学习的兴趣，提升学生的积极性和参与度，使其更好地领略语文之美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万小玲		2	0	0.0	0.0