浅议小学德育多元教学评价方式

• 作者: 张伟红
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学德育 教学评价 方式 多元化
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 素质培养2
• 页码范围: 362
• 页数: 1页
• 字数: 1825字
• 语种: 中文

摘要

小学德育能让学生初步形成政治理想、思想观点和良好的道德行为习惯,对孩子未来的人生道路起着决定性的作用.而教学评价方式是教育评价中的重要内容,它在德育中能充分发挥导向、激励、反馈和调节的功能.所以本文就对小学德育多元教学评价方式进行研究,着重分析了小学德育多元教学评价方式的应用,总结出其所产生的问题,并给予相应的完善建议.希望能促进学生良好道德的形成和发展,促使其全面发展进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟红		5	0	0.0	0.0