融研于教式教学模式的研究与探索

• 作者: 史玉凤 连佳 齐聪
• 来源期刊: 山西建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 传热学 教学模式 融研于教 实践教学
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 建筑业管理与政策研究
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2447字
• 语种: 中文

摘要

基于《传热学》课程在国内及校内的研究现状,提出了融研于教式的教学模式,并从总体规划、课堂教学改革、科研与教学融合三方面,提出了相应的实施方案,解决了教学与科研脱节的现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史玉凤	中国矿业大学电力工程学院	9	10	2.0	3.0
2	齐聪	中国矿业大学电力工程学院	8	11	1.0	3.0
3	连佳	中国矿业大学电力工程学院	5	2	1.0	1.0