作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文浅要论述了小学语文教学工作中的几点认识,一是建立和谐的师生关系;二是激发学习兴趣,提高学生语文素养;三是利用多媒体课件,调动学生的多种感官参与识字教学;四是让学生掌握学习的方法.
推荐文章
小学语文教学目标的初步认识
小学语文
教学目标
教学活动
课程教学
小学语文教学中如何搞好语文阅读
小学语文
阅读教学
阅读兴趣
试析如何做好小学与初中语文教学的衔接
小学语文课程
初中语文课程
教学衔接
如何把握好小学语文整体阅读教学方法
小学语文
整体性阅读
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何搞好小学语文教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 教学 兴趣 多媒体 方法
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 334
页数 1页 分类号
字数 2158字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文众 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (33)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学
兴趣
多媒体
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导