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丰富活动形式提升数学教学
丰富活动形式提升数学教学
作者:
伍艳芳
原文服务方:
新课程
小学数学
活动教学
教学质量
摘要:
随着新课改的不断深入推进,人们越来越重视小学数学教学,而在现阶段的小学数学课堂教学中,随着时代的发展进步,已经逐步地发生变化。传统的小学数学教学仅仅局限于对知识的教学,而现阶段的小学数学教学已经逐步地转变为重视知识以及学生能力的提升。这样双重要求的教学模式不仅能够有效地提升教学质量,而且能够充分地满足社会对人才的需求。针对现阶段小学数学教学中进行活动教学做一些探究。
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小学数学
活动经验
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例谈丰富学生数学活动经验的途径
课堂教学
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篇名
丰富活动形式提升数学教学
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学数学
活动教学
教学质量
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
教学实践
研究方向
页码范围
110-110
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
伍艳芳
江西省上犹县黄埠镇中心小学
2
1
1.0
1.0
传播情况
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版权信息
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小学数学
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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