高校日语专业课程会话文的学习方法研究

• 作者: 赵敏
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 基础日语 会话文 分任务
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1830字
• 语种: 中文

摘要

“基础日语”课程承载着高校日语专业教学最主要课程,日语专业学生基础知识是否扎实很大程度上取决于对基础日语课程所学知识的掌握程度.笔者认为基础知识的学习必须严格要求学生,从单词、词汇、语法、句型等每个环节逐一分任务入手,教师在讲授的同时,一定要发挥学生主观能动性让其练习,提高学生的综合语言能力.尤其是新编日语教材内容非常广泛,会话文内容涉及到不同角色和日本社会文化经济风俗习惯等不同领域的知识,让学生结合文化背景对每个角色的语言进行揣摩与练习.因此,笔者在会话文的教学过程中,采取了分任务训练的方法.分为单词、词汇记忆、会话练习让学生完成,并且取得了很好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵敏	长江大学外国语学院	17	28	3.0	4.0