园艺核心专业课程学习成效分析

• 作者: 刘芳 吴瑕 李丹丹 王茹华 盛云燕
• 来源期刊: 黑龙江农业科学
• 关键词: 园艺专业 学习效果 影响因素
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 农经·农教·管理
• 页码范围: 100-103
• 页数: 4页
• 字数: 4017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11942/j.issn1002-2767.2020.03.0100

摘要

高校专业课课程学习是大学生专业素质培养核心任务.本文对园艺专业必修课程学生学习效果进行调查分析.结果表明:80.0％以上的学生对专业课学习感兴趣,课上认真记笔记,课下查阅文献补充学习,对校园学习环境和教师授课比较满意,同学关系融洽.75.0％以上的学生能利用课余时间进行专业课学习,其中84.6％的女生能够制定学习计划,表现出比男生更高的学习积极性和主动性.综上,为提升园艺专业课程学习效果提出了人才培养目标与课程内容相结合、加强实践动手能力培养、多样化教学方式以及塑造浓厚的专业学术氛围等有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛云燕	黑龙江八一农垦大学园艺园林学院	51	171	7.0	9.0
2	刘芳	黑龙江八一农垦大学园艺园林学院	58	257	8.0	12.0
3	李丹丹	黑龙江八一农垦大学园艺园林学院	44	171	7.0	10.0
4	吴瑕	黑龙江八一农垦大学园艺园林学院	46	188	8.0	11.0
5	王茹华	黑龙江八一农垦大学园艺园林学院	37	308	7.0	16.0