园艺专业课程学习效果的影响因素

• 作者: 刘芳 吴瑕 王茹华
• 来源期刊: 黑龙江农业科学
• 关键词: 园艺专业 学习效果 影响因子
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 农经·农教·管理
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 字数: 3803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11942/j.issn1002-2767.2019.09.0142

摘要

高等教育专业课课程的学习在大学生素质培养环节具有十分重要的作用.为加强培养学生分析问题和解决问题能力,提升教学质量,本文以园艺专业的主干课果树栽培学教学为例,从多维视角分析了提升园艺专业学生学习动力和学习效率的影响因素,包括如何端正学习态度 、创造和谐的学习环境 、多样化的课程学习方式以及找到适合自身的学习方法等,为学生提供良好的学习环境支持,丰富专业课内涵,增强以人为本的教学方法,提升课堂教学质量,为提高园艺学生专业课程学习奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳	黑龙江八一农垦大学农学院	58	257	8.0	12.0
2	吴瑕	黑龙江八一农垦大学农学院	46	188	8.0	11.0
3	王茹华	黑龙江八一农垦大学农学院	37	308	7.0	16.0