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摘要:
通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会,使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流,形成语感;在教师的引导下,通过观察、发现和归纳等方式,掌握语言的规律,形成有效的学习策略,通过交流与合作发展交流与合作的能力.
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文献信息
篇名 浅谈小学英语教学设计与教学活动
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 优化情境 手段新颖 激发情趣 活学活用
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 537
页数 1页 分类号
字数 3279字 语种 中文
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1 高彩霞 10 10 2.0 3.0
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优化情境
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活学活用
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关爱明天
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