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摘要:
自主、合作、探究是新课程学习方式的三个基本维度,适时有效地开展数学实践活动,让学生在实践中自主、自悟、自得,从而将书本知识内化为自己的知识、技能,有利于培养学生学习数学的兴趣,促进学生个性、特长和谐发展,从而全面提高学生的综合素质.
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篇名 如何进行小学数学教育
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 教育
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育探索2
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 2008字 语种 中文
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