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摘要:
音乐教育是学前艺术教育领域的重要组成部分,它独有的价值和功能在学前教育中起到主导性的作用。而乐理是学习音乐的一门基础课程,是全面而系统的讲授音乐理论知识和基本技能的学科。本文结合学前教育专业学生的现状和特点,总结自身教学经验,浅谈该课程的教学改革,以适应该专业音乐教育方向当下的时代发展与职业需求。
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文献信息
篇名 浅谈学前教育专业乐理课程的教学改革
来源期刊 同行 学科 教育
关键词 学前音乐教育 乐理 课程
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 227-
页数 1页 分类号 G712
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1 王瀛 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学前音乐教育
乐理
课程
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
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18
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1008
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