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摘要:
对于小学生来说,他们对于写作存在抵触情绪,很少学生是出于兴趣主动去写作,大部分学生对于文章描写的内容往往不知所措,尤其是小学高年级学生.随着年级的递进,作文分数在整个语文试卷的比例越来越大.针对这一问题,我们可以从以下两个方面进行分析和探究.
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文献信息
篇名 小学语文写作教学策略研究
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 写作教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1856字 语种 中文
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节点文献
小学语文
写作教学
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chi
出版文献量(篇)
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