浅析小学语文课堂提问艺术与学生质疑习惯的培养

• 作者: 郭爱丽
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 提问艺术 质疑习惯 启发教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 440
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现今新课程的语文教学,"注入式"的教学方法已经不再受到学生们的欢迎,而合作、讨论、探究式的教学方法正在逐渐成为一种重要的教学方法.教师在课堂上的提问是工作中用得最常见却又难用精、难用巧的一门艺术.在语文教学中,如何优化课堂提问,增强课堂提问的艺术性,成为决定一堂课成败的关键.提问的目的很大程度上是为了正确引导学生质疑、释疑.对待学生的质疑,只要是有思考价值的问题,无论是教师能回答的,还是不能回答的,都应该积极地引导学生自己释疑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭爱丽		2	0	0.0	0.0