作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
心理学家皮亚杰指出,一切有效的活动须以某种兴趣作为先决条件.兴趣是一种内驱力,学生一旦对英语产生兴趣,就会视英语学习为一种快乐,一种需要,就会满腔热情地去学.因此,培养学生学习英语的兴趣,是提高英语教学质量的前提和基础.如何让对学习既充满好奇又表现出强烈被动性的小学生提高对英语的兴趣,是每一个从事英语教学教师必须掌握的教学技巧.
推荐文章
如何提高小学生的课堂积极性
小学生
课堂学习
积极性
学习效果
如何提高小学生学习英语的积极性
小学英语
兴趣
自信心
浅谈如何提高学生学习数学的积极性
学习数学
积极性
学习兴趣
试论提高小学生写作的积极性
提高
小学生写作
积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何提高小学生学习英语的积极性
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学英语教学 兴趣
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 418
页数 1页 分类号
字数 2312字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝霞 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导