基于新课程理念的学校细节管理

• 作者: 麦建华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 学校 细节管理
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

学校管理工作的科学性、实效性往往决定着学校的教育水平.在管理过程中,以新课程理念为导向,这样才能确保发展方向的正确;但是,如果目标过于空洞,措辞缺乏可操作性,方法与途径不够科学,结果就可能是无效的.在参与科学发展教育研究的过程中,笔者所在学校以新课程理念为导向,以细节为突破口,形成"基于新课程理念的细节管理"的学校管理模式,并积极地落实于日常管理工作之中,取得良好的成效,成为学校管理的一大特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麦建华		1	0	0.0	0.0