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摘要:
校本课程开发已成为初中生物教学的重要内容,在分析生物校本课程必要性的基础上,就初中生物校本课程开发原则进行探讨.为提升成效,初中生物校本课程开发以生为本,立足本地实际情况;加强与其他学科联系,培养学生综合能力;精选课外作业,巩固课程成效.
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云课堂
生物
校本课程
课程开发
现状
有效措施
初中生物课程资源的开发利用
课程资源
校外资源
教材资源
初中生物概念教学之我见
初中生物
概念教学
有效策略
探究如何实现初中生物课程资源开发与整合
初中生物
课程资源
开发
整合
挖掘
植物
信息化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中生物校本课程开发研究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 初中生物 校本课程 开发
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号 G632.3
字数 1744字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201622115
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊玉华 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
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2016(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
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2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中生物
校本课程
开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导