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摘要:
目前在我国的计算机教学课程中普遍采用任务驱动教学法,新课标要求教师把课堂还给学生,课堂要以学生为主体,才能将学生的积极性调动起来,该教学法用于应用软件的教学,成果丰富.就任务驱动教学法在《ACCESS 2010数据库应用技术》教学中的应用作了初步的实践,对形式和内涵也作了初步的探索.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 任务驱动教学法在《ACCESS 2010数据库应用技术》教学中应用
来源期刊 黑龙江科技信息 学科
关键词 任务驱动教学法 ACCESS 2010 教学效果
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 2407字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱婷婷 7 5 2.0 2.0
2 汪培芬 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (55)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (10)
二级引证文献  (3)
1996(1)
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2000(3)
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2001(1)
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2017(4)
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  • 二级引证文献(2)
2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
任务驱动教学法
ACCESS 2010
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
总下载数(次)
266
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