关于优化小学生课外阅读的实践探索

• 作者: 王巧容
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学生 课外阅读 延伸 自主推荐 摘录
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 字数: 4090字
• 语种: 中文

摘要

学生作文，语言是其薄弱环节之一，改变这一现状重在落实课外阅读中积累语言。进行课外阅读，教师要善做引路人。从课内引导到课外，由部分热爱阅读的学生带动全体学生，并定时定量地阅读，学会阅读，不动笔墨不读书，日积月累，厚积而薄发。