工学结合视角下高职会计教育教学的模式分析

• 作者: 张晓丹
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 高职 会计教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201622072

摘要

文章在高职会计教学模式研究现状的基础上,分析了传统高职会计教育模式面临的重教轻学、重学轻用、培养目标模糊及专业设置盲目、工学结合方法在应用时难度较大等问题,并从工学结合的视角出发,对高职会计教学的模式进行具体分析,提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓丹		16	41	4.0	5.0