浅谈高中语文阅读有效性教学

• 作者: 李兴源
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 体验阅读
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1899字
• 语种: 中文

摘要

高中语文阅读教学需要将阅读体验与阅读教学有机结合，使学生在阅读教学中提升修养、开拓思维、陶冶情操，掌握写作技巧，真正地有所启发和感悟，从而升华思想，提升写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兴源		1	1	1.0	1.0