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摘要:
优质课是一个时期内全国整体课堂教学的代表,不同时期的优质课一般都会具有不同的新视角和新特征.准确的认识到不同时期小学数学优质课堂的特征,一定对我国小学数学教育的发展有着重要的意义.
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内容分析
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文献信息
篇名 对不同时期小学数学优质课堂的特征分析
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 优质课 数学课堂 小学数学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 310
页数 1页 分类号
字数 2365字 语种 中文
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研究主题发展历程
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优质课
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