"互联网+"时代下的移动教学研究 ——以艺术设计专业课程为例

• 作者: 吴世丹
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 移动教学 艺术设计 非正式学习 正式学习 整合
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 7274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201622003

摘要

文章以高校艺术设计专业课程为例,研究了如何进行移动教学内容和系统功能设计,以及教学平台的构建;如何实现正式学习和非正式学习的有机结合,以创造更好的教与学的环境.这种将传统教学与移动教学相结合,正式学习和非正式学习相融合的新型教学模式,有利于高校开展信息化教育、进行教学改革和创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴世丹	福州大学工艺美术学院环境设计系	7	12	2.0	3.0