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摘要:
本文根据认知理论主要观点,分析了传统中学英语课堂教学模式存在的不足,分析了新媒体的自身特点及比较优势,并尝试提出了新媒体在中学英语课堂教学中的应用思路.
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课堂教学模式
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新媒体在中学英语课堂教学中的应用
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 新媒体 英语教学 学习兴趣 课堂效果
年,卷(期) 2016,(49) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 275-276
页数 2页 分类号 G642.4
字数 3072字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田文燕 五邑大学外国语学院 17 19 2.0 3.0
2 卢逸韵 五邑大学外国语学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (120)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
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1999(1)
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2000(1)
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2002(1)
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2004(2)
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2005(2)
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  • 二级参考文献(1)
2016(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新媒体
英语教学
学习兴趣
课堂效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
  • 期刊分类
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