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摘要:
阅读是语文学习的重要能力之一,也是搜集处理信息、认知世界、发展思维,获得审美体验的重要途径.在小学语文教学中,提高学生阅读的能力一直是一个大难题.为了培养小学低年级学生的阅读能力,我们必须十分强调学生在教学活动中的主体地位,要重视学生的自主学习和积极参与.培养良好的阅读能力主要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中受到情感的熏陶.阅读能力的培养应从娃娃抓起,所以对小学低年级学生阅读能力的培养至关重要.
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小学低年级学生阅读习惯的培养
小学低年级
阅读习惯
重要性
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈对小学低年级学生阅读能力的培养
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 低年级学生 阅读能力 培养 兴趣 方法
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号 G63
字数 2496字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李瑞芳 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
阅读能力
培养
兴趣
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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