刍议如何在高中语文中渗透传统文化

• 作者: 张亚彪
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 传统文化 渗透途径
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2210字
• 语种: 中文

摘要

中国有着博大精深的五千年文化历史,在这个泱泱文化大国,蕴藏着丰富的传统文化,这对现代学生教育工作有着很大的帮助.在岁月的洗礼过程中我们中国文化正在向世人展示我国文化的深刻性、内涵性、丰富性,这些都是中华民族宝贵的精神财富,并会被世代的中华儿女所传承和弘扬,中国的传统文化可以说是世袭的,是中华文明发展的见证.而高中语文教学过程中,向学生积极的渗透中国传统文化,是提升学生思想道德品质、为人处世价值观以及文化传承的重要途径.本文主要结合实际情况,就高中语文教学渗透传统文化的意义进行了分析,然后提出了高中语文教学渗透中国传统文化的途径,希望通过本次研究对更好的促进传统文化在高中校园内传播有一定的帮助.

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