完善临床考核体系，提高精神病与精神卫生学专业学位研究生培养质量

• 作者: 候静朴 王晓一 高文
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 临床考核体系 精神病 精神卫生学
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 创新教育 InnovationEducation
• 页码范围: 172-172,174
• 页数: 2页
• 字数: 4010字
• 语种: 中文

摘要

精神科医生主要处理患者的各种心理障碍及精神疾病，专业性极强，需要掌握大量的知识和经验，而这必须通过在临床实践中获取并掌握。近几年，尽管招生数量不断扩大，但研究生的质量并没有显著提高，很多专业型研究生在临床工作中依然面临很多问题[1]。这就需要进一步调整培养目标，建立新的培养机制来提高专业型医学研究生的临床技能。因此，为了培养出更加优秀的应用型精神医学临床研究生，提高专业型研究生的临床实践能力，满足社会对精神卫生学临床医生的需求，提高我国精神医学专业学位研究生的临床能力水平势在必行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓一	华北理工大学心理学院	22	33	3.0	5.0
2	高文	华北理工大学心理学院	3	2	1.0	1.0
3	候静朴	华北理工大学附属医院胸外科	1	0	0.0	0.0