浅谈如何转化小学英语学困生

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学英语 学困生成因 转化策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 244-244
• 字数: 186字
• 语种: 中文

摘要

由于小学生的思维与理解能力相对较差，自我学习能力薄弱，加上母语的影响，严重阻碍小学英语的学习效率。小学英语教学过程之中出现很多学困生，在实际教学过程之中，英语教师应该充分注重这些学困生的学习状态，积极采取有效措施，帮助学困生进行英语学习，只有这样才能保证学生英语成绩的整体进步。