浅谈护理操作技术教学中人文关怀理念的渗透

• 作者: 刘旭琴
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教学 操作技术 人文关怀
• 年，卷（期）: 2016,（39）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 7892-7892
• 页数: 1页
• 分类号: R471
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

传统的护理操作技术教学中往往侧重于知识的灌输及技能的提高，忽略了人文素质的培养，导致护生进入临床工作后沟通技能差，无法较好的适应工作环境，不了解患者的真实需要，甚至对患者的文化信仰、生活习惯等缺乏起码的尊重，增加了医疗纠纷的发生率。由此可见，护理操作技术教学中渗透人文关怀理念、培养学生的人文素养具有重要的现实意义。文章主要针对这一论题进行讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘旭琴		3	3	1.0	1.0