作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体集声音、图画、文字、动画等多种功能于一体,具有图片直观、音像逼真、动静结合、形象生动、跨越时空的特点.语文教学中巧妙地运用多媒体,可以刺激学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,有效突破教学中的重难点,优化语文教学.
推荐文章
运用多媒体技术优化语文课堂教学
多媒体
大学语文
课堂教学
运用多媒体构建活力小学语文课堂
多媒体
小学语文课堂
学习兴趣
教学气氛
多媒体在小学语文课堂的合理运用
小学语文教学
多媒体教学
合理运用
语文课堂中巧用多媒体
多媒体
情境
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论如何运用多媒体手段优化小学语文课堂
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 多媒体 学习兴趣 教学难点
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 信息技术1
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 2121字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛玉坡 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
学习兴趣
教学难点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导