“数形结合”在中学数学中的妙用

• 作者: 陈博
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 形数结合 数学思想 解决问题
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

作为一种重要的数学思想,同时也是一种常用的解题模式,巧妙利用“数形结合”的可以使一些抽象的数学问题变得直观和形象,这种审视问题呈现方式的改变可以变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质,并得到更为简捷的解题方法和技巧.