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摘要:
作为一种重要的数学思想,同时也是一种常用的解题模式,巧妙利用“数形结合”的可以使一些抽象的数学问题变得直观和形象,这种审视问题呈现方式的改变可以变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质,并得到更为简捷的解题方法和技巧.
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文献信息
篇名 “数形结合”在中学数学中的妙用
来源期刊 山西青年 学科 教育
关键词 数形结合 形数结合 数学思想 解决问题
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号 G633.6
字数 1771字 语种 中文
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数形结合
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数学思想
解决问题
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期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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