论小学中高年级数学教学中利用预习单对学生问题意识的培养

• 作者: 徐杭莉
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学中高年级数学 预习单 问题意识 培养
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教 育 研 究
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

小学中高年级的数学学习是数学教学的关键时期，小学生在低年级学习时，对数学知识有了一定的了解和认识，已经具备有一定的数学思维能力，而中高年级的数学学习，也能使他们在将来更好的应对初中阶段的数学学习。所以，中高年级的数学学习，可以说是一个承上启下的阶段。在小学中高年级利用预习单，培养学生的数学问题意识，对于他们学习数学的帮助非同一般。